{"id":186,"date":"2020-01-08T15:37:13","date_gmt":"2020-01-08T18:37:13","guid":{"rendered":"https:\/\/docentes.unahur.edu.ar\/?p=186"},"modified":"2020-01-08T15:37:13","modified_gmt":"2020-01-08T18:37:13","slug":"la-trastienda-de-la-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/2020\/01\/08\/la-trastienda-de-la-ensenanza\/","title":{"rendered":"La trastienda de la ense\u00f1anza"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Cada viernes por la tarde, las y los docentes de la Universidad Nacional&nbsp;de Hurlingham (UNAHUR) contin\u00faan reuni\u00e9ndose por teleconferencia y a trav\u00e9s del campus virtual institucional (<a href=\"https:\/\/campus.unahur.edu.ar\/\">https:\/\/campus.unahur.edu.ar\/<\/a>).<\/h4>\n\n\n<p>\u201cLa iniciativa \u2013explica la titular del Departamento de Tecnolog\u00eda Educativa,&nbsp;<strong>Ver\u00f3nica Weber<\/strong>\u2013 se enmarca en un&nbsp;<strong>proyecto m\u00e1s amplio de capacitaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento docente<\/strong>\u201d. Durante el aislamiento social, preventivo y obligatorio, las profesoras y profesores de la UNAHUR tuvieron que reconvertir, en muy poco tiempo, sus propuestas de presencialidad y pensar alternativas de ense\u00f1anza mediadas tecnol\u00f3gicamente. \u201cRecuperamos el potencial de encontrarnos m\u00e1s all\u00e1 del aislamiento y de la situaci\u00f3n de emergencia\u201d, afirma Weber.<\/p>\n\n\n<p>Los elevados niveles de participaci\u00f3n en estos encuentros virtuales demuestran que se trata de un espacio necesario y valorado:&nbsp;<strong>alrededor de cien docentes se est\u00e1n conectando a estas citas semanales<\/strong>. Tambi\u00e9n est\u00e1n incluidos en los encuentros coordinadores y referentes de los cuatro institutos de la Universidad.<\/p>\n\n\n<p>\u201c<strong>Las charlas que se organizan \u2013informa Weber\u2013 toman temas que denominamos&nbsp;<em>puntas de iceberg<\/em><\/strong>: se trata de asuntos de mucha importancia durante la pandemia, pero que tambi\u00e9n rescatan aspectos relevantes para cualquier propuesta de ense\u00f1anza presencial\u201d. Estos encuentros pueden estar a cargo de docentes o referentes de la UNAHUR, pero tambi\u00e9n hay invitaciones especiales. Cuenta Weber: \u201c<strong>La charla del pasado 8 de mayo,&nbsp;estuvo a cargo de una profesora de la Universidad Nacional de COMAHUE<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n<p>Los temas abordados durante los primeros encuentros estuvieron m\u00e1s estrechamente vinculados a la construcci\u00f3n de propuestas de ense\u00f1anza virtuales. El primero de ellos, realizado el pasado 3 de abril y a cargo de Weber, se centr\u00f3 en una propuesta para organizar la presentaci\u00f3n y el encuadre de las distintas materias durante la suspensi\u00f3n de las clases presenciales. En este mismo sentido,&nbsp;<strong>la profesora Melina Fern\u00e1ndez dedic\u00f3 otro viernes a repasar estrategias y herramientas para acompa\u00f1ar la formaci\u00f3n en la virtualidad<\/strong>; mientras que B\u00e1rbara Panico, Laura Casti\u00f1eira, Pablo Bordoli&nbsp; y Maitena Naife ofrecieron instrumentos potentes (cuestionarios y tareas) para el dise\u00f1o de actividades y evaluaciones en el entorno virtual. \u201cNos interesa profundizar el trabajo en la virtualidad y ofrecer herramientas y recursos \u2013destaca Weber\u2013. Sin embargo, tambi\u00e9n&nbsp;<strong>realizamos un tratamiento m\u00e1s conceptual y te\u00f3rico acerca de con qu\u00e9 sentido se recurre a estas nuevas posibilidades que ofrece la tecnolog\u00eda<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n<p>Otros de los encuentros se centraron en cuestiones que van mucho m\u00e1s all\u00e1 de la educaci\u00f3n a distancia:&nbsp;<strong>la devoluci\u00f3n de trabajos acad\u00e9micos como estrategia de orientaci\u00f3n de estudiantes y la evaluaci\u00f3n<\/strong>, un tema que siempre resulta pol\u00e9mico y desafiante. \u201c<strong>Las charlas \u2013detalla Weber\u2013 se ajustan de acuerdo con las necesidades que surgen entre profesoras y profesores<\/strong>; tambi\u00e9n por los planteos que nos hacen llegar referentes de los institutos\u201d. Y agrega: \u201cEn este momento estamos trabajando el tema de la evaluaci\u00f3n, considerando los distintos recursos que existen para desarrollar instrumentos, pero, sobre todo, con el objetivo de pensar cu\u00e1l es su sentido, c\u00f3mo evaluar y c\u00f3mo se prev\u00e9 la acreditaci\u00f3n en el marco de las resoluciones que se van tomando en la instituci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n<p>@AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cada viernes por la tarde, las y los docentes de la Universidad Nacional&nbsp;de Hurlingham (UNAHUR) contin\u00faan reuni\u00e9ndose por teleconferencia y a trav\u00e9s del campus virtual institucional (https:\/\/campus.unahur.edu.ar\/). \u201cLa iniciativa \u2013explica la titular del Departamento de Tecnolog\u00eda Educativa,&nbsp;Ver\u00f3nica Weber\u2013 se enmarca en un&nbsp;proyecto m\u00e1s amplio de capacitaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento docente\u201d. 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