#Noticias<\/strong><\/p>\n\n\n Cuando la presencialidad a\u00fan no hab\u00eda sido interrumpida, cubrimos la primera reuni\u00f3n del a\u00f1o con directivos del nivel secundario de Hurlingham. Enseguida, lleg\u00f3 el aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) y el proyecto \u201cUn campus para mi escuela\u201d<\/strong> se volvi\u00f3 una herramienta central para garantizar la continuidad pedag\u00f3gica<\/strong>. Aula Abierta tambi\u00e9n repuso esa reinvenci\u00f3n. En ese contexto, las licenciadas Melina Fern\u00e1ndez y B\u00e1rbara Panico, por la Secretar\u00eda Acad\u00e9mica de nuestra Universidad, publicaron en P\u00e1gina\/12<\/em> un art\u00edculo sobre las posibilidades y las limitaciones de la educaci\u00f3n virtual durante el ASPO. Por su parte, la docente Marcela Mart\u00ednez invitaba a pensar la diferencia entre \u201cescuela como edificio\u201d y \u201cescuela como territorio\u201d en el contexto de la pandemia en un art\u00edculo publicado en la Revista !gnorantes<\/em>.<\/p>\n\n\n El 2020 trajo como novedad un acuerdo con la Municipalidad de Ca\u00f1uelas<\/strong> para que 120 docentes comenzaran a cursar, bajo la modalidad virtual, la Licenciatura en Educaci\u00f3n de la UNAHUR. Adem\u00e1s, se cubrieron encuentros de capacitaci\u00f3n para docentes de la Universidad en un ciclo por teleconferencia que llev\u00f3 el nombre de La trastienda de la ense\u00f1anza<\/strong>. Esta iniciativa cont\u00f3 con invitadas e invitados destacados que expusieron para nuestra comunidad docente. Adem\u00e1s, la Maestr\u00eda en Pol\u00edtica Educativa<\/strong> tuvo un inicio promisorio en el segundo cuatrimestre de 2020 y Alberto Sileoni<\/strong>, director de la nueva carrera de posgrado, dio detalles de ello.<\/p>\n\n\n Por otro lado, las acciones de la UNAHUR en la lucha contra la COVID-19 tuvieron un lugar destacado. El Centro de Rehabilitaci\u00f3n Respiratoria (CRR)<\/strong> se puso en funcionamiento y entrevistamos a Dami\u00e1n P\u00e9kerman<\/strong>, kinesi\u00f3logo y coordinador del espacio.<\/p>\n\n\n Tambi\u00e9n se present\u00f3 una s\u00edntesis de la charla abierta que Carina Kaplan<\/strong> brind\u00f3 a trav\u00e9s del canal de Youtube \u201cPosgrado UNAHUR\u201d. La especialista abord\u00f3 la cultura afectiva en las instituciones en tiempos de pandemia. En el marco del cuarto encuentro del Foro Universitario del Futuro<\/strong>, referentes de la UNAHUR, la Universidad Nacional de Moreno y la Universidad Nacional de Jos\u00e9 C. Paz debatieron sobre el porvenir de la educaci\u00f3n como derecho. Aula Abierta tambi\u00e9n coment\u00f3 ese evento, as\u00ed como el II Encuentro de Investigaci\u00f3n sobre la Pr\u00e1ctica en las Carreras de los Profesorados<\/strong> de la UNAHUR, que cont\u00f3 con las exposiciones de Mariana Maggio<\/strong> y Jorge Steiman<\/strong>.<\/p>\n\n\n Al filo del 2021, escribimos sobre el \u00faltimo encuentro del a\u00f1o del ciclo Las palabras y las cosas<\/strong>, organizado por los docentes del Profesorado Universitario de Letras Carlos Battilana y Mart\u00edn Sozzi. La invitada, esta vez, fue la ensayista y cr\u00edtica literaria Liliana Weinberg<\/strong>.<\/p>\n\n\n #DeFondo<\/strong><\/p>\n\n\n Por tercer a\u00f1o consecutivo, la secci\u00f3n De Fondo estuvo dedicada al tratamiento en profundidad de distintos fen\u00f3menos del \u00e1mbito educativo. En este sentido, se realiz\u00f3 un an\u00e1lisis pormenorizado del recorrido de las Materias UNAHUR<\/strong>. Tambi\u00e9n de ofreci\u00f3 una descripci\u00f3n completa del Programa ApoyAr<\/strong>, a trav\u00e9s del cual se convoc\u00f3 a promotoras y promotores socioeducativos para que acompa\u00f1aran trayectorias estudiantiles en los niveles primario, secundario y universitario.<\/p>\n\n\n El equipo de Educaci\u00f3n Sexual Integral<\/strong> (ESI) de la UNAHUR reflexion\u00f3 sobre las principales l\u00edneas de trabajo para garantizar y ampliar la ESI en la universidad. En esa misma direcci\u00f3n, se dio cuenta de la importancia de la segunda convocatoria de becas de est\u00edmulo destinada a ingresantes o estudiantes mujeres<\/strong> de Tecnicatura Universitaria en Metalurgia, Tecnicatura Universitaria en Electricidad, Tecnicatura Universitaria en Inform\u00e1tica, Ingenier\u00eda Metal\u00fargica, Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica y Licenciatura en Inform\u00e1tica, con el fin de promover la igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n Por \u00faltimo, Cristina Magno<\/strong> comparti\u00f3 un balance de lo realizado por el Instituto de Educaci\u00f3n<\/strong> de la UNAHUR durante el a\u00f1o de la pandemia. “No somos una universidad a distancia, pero no quer\u00edamos dejar al estudiantado a la deriva”, afirmaba.<\/p>\n\n\n #Investigaci\u00f3nSub40<\/strong><\/p>\n\n\n Por segundo a\u00f1o consecutivo, presentamos a nuestros y nuestras investigadores menores de 40 a\u00f1os y a sus proyectos. En 2020, pasaron por Aula Abierta Mat\u00edas Garavaglia<\/strong> \u2013doctor en Ciencias Biol\u00f3gicas a cargo del Laboratorio de Bioinsumos\u2013, Iv\u00e1n Orbuch<\/strong> \u2013doctor en Educaci\u00f3n que investiga c\u00f3mo tuvo lugar la ense\u00f1anza de la educaci\u00f3n f\u00edsica y los deportes en el partido de Mor\u00f3n\u2013, Violeta Ayel\u00e9n Silvestro<\/strong> \u2013encargada de abrir el camino al laboratorio de entomolog\u00eda\u2013, y Santiago Durante<\/strong> \u2013especialista que estudia las lenguas americanas con anclaje territorial\u2013.<\/p>\n\n\n #PrimerPlano<\/strong><\/p>\n\n\n En febrero, conversamos con Fio Silva<\/strong>, muralista con prestigio internacional oriunda de Villa Tesei.<\/p>\n\n\n Tambi\u00e9n presentamos los mejores fragmentos de una clase abierta por videollamada ofrecida por Adriana Puiggr\u00f3s<\/strong>. En el recorrido por algunos hitos de la historia de la educaci\u00f3n universitaria, la especialista se detuvo en la importancia de la conquista de la gratuidad de la educaci\u00f3n superior y en las amenazas que esta sufri\u00f3.<\/p>\n\n\n Por \u00faltimo, tuvimos la oportunidad de entrevistar a Jaime Perczyk<\/strong>, secretario de Pol\u00edticas Universitarias y rector (en uso de licencia) de la UNAHUR. El funcionario reflexion\u00f3 sobre la situaci\u00f3n del sistema universitario durante la pandemia y sobre las pol\u00edticas que su gesti\u00f3n piensa llevar adelante en un futuro cercano.<\/p>\n\n\n #ParaCompartir<\/strong><\/p>\n\n\n Esta secci\u00f3n result\u00f3 particularmente prol\u00edfica durante el a\u00f1o que acaba de terminar. Sin dudas, durante la pandemia hubo un poco m\u00e1s de tiempo para leer. Rese\u00f1amos el primer libro de poes\u00eda de Fabi\u00e1n Severo, Noite du norte<\/em><\/strong> (2010)\u2013 y el libro de Glauber Rocha La revoluci\u00f3n es una ezt\u00e9tyka<\/em><\/strong>. Por un cine tropicalista<\/em> (2011), que re\u00fane ensayos, manifiestos, art\u00edculos cr\u00edticos y entrevistas del destacado cineasta brasile\u00f1o.<\/p>\n\n\n Como siempre, nos dedicamos a t\u00edtulos del campo educativo. Contamos con la rese\u00f1a de un nuevo libro de la Colecci\u00f3n de Homo Sapiens \u201cLa Lupa de la ESI\u201d: Formaci\u00f3n \u00e9tica y ciudadana con justicia de g\u00e9nero e igualdad social<\/em><\/strong>, de Susa Zattara. Antonella Petruccelli coment\u00f3 Cuadernos feministas para la transversalizaci\u00f3n<\/em><\/strong>, publicado por la editorial de la Universidad Nacional de Rosario. De descarga gratuita, los tres tomos editados abren debates y evidencian procesos, experiencias, conflictos y trayectorias en torno a la perspectiva de g\u00e9neros en distintos \u00e1mbitos acad\u00e9micos. Nos detuvimos en uno de los t\u00edtulos de la editorial de la UNAHUR: \u00c1lgebra lineal. Una propuesta de ense\u00f1anza para carreras de Ingenier\u00eda<\/em><\/strong>, de Mariana P\u00e9rez. Tambi\u00e9n le dedicamos un espacio a la relaci\u00f3n entre educaci\u00f3n y juego: para eso, nada mejor que Una que sepamos todos<\/em><\/strong> (2018), de Luis Mar\u00eda Pescetti.<\/p>\n\n\n Por \u00faltimo, entrevistamos a H\u00e9ctor Palma, autor de Salvajes y civilizados. Darwin, Fitz Roy y los fueguinos<\/em><\/strong>. El fil\u00f3sofo y docente de la UNAHUR dio detalles sobre su \u00faltimo libro, que cuenta la peripecia de tres habitantes nativos de Tierra del Fuego que son llevados a Londres a principios del siglo XIX.<\/p>\n\n\n #Estudiantinas<\/strong><\/p>\n\n\n Esta es la secci\u00f3n en que las y los estudiantes son protagonistas. En primer t\u00e9rmino, compartimos las cartas que estudiantes del Profesorado Universitario de Letras le dirigieron a Jos\u00e9 Mart\u00ed, Domingo F. Sarmiento y Sim\u00f3n Rodr\u00edguez<\/strong>. Tambi\u00e9n entrevistamos a Ariel Sadr\u00e1n<\/strong>, estudiante de tercer a\u00f1o de la Tecnicatura Universitaria en Inform\u00e1tica y trabajador no docente<\/strong> de la UNAHUR.<\/p>\n\n\n Marta Gabriela Galarza, Mart\u00edn Guilas y Luc\u00eda Mastronardi, estudiantes de la Licenciatura en Educaci\u00f3n, publicaron un art\u00edculo en que se plantean algunas preguntas respecto a c\u00f3mo las y los docentes pod\u00edan reconfigurar sus pr\u00e1cticas durante la pandemia<\/strong>. Entrevistamos a C\u00e9sar Aldonati<\/strong>, estudiante del Profesorado Universitario en Educaci\u00f3n F\u00edsica que se desempe\u00f1\u00f3 como voluntario<\/strong> en el Centro de Telemedicina para Rastreo y Seguimiento de Casos Positivos y Sospechosos de Covid-19 (CETEC)<\/strong>. Y, luego, Anal\u00eda Luque<\/strong>, estudiante de Enfermer\u00eda Universitaria, relat\u00f3 su experiencia como voluntaria del Plan DetectAR y del Hospital Posadas<\/strong>.<\/p>\n\n\n No menos importante fue el pronunciamiento de docentes y estudiantes de la Maestr\u00eda en Pol\u00edtica Educativa sobre los dichos de<\/strong> la ministra de Educaci\u00f3n de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acu\u00f1a<\/strong>.<\/p>\n\n\n @AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El 2020 fue, sin dudas, un a\u00f1o inesperado que trajo mucho dolor y dificultades a la poblaci\u00f3n de la Argentina y de todo el mundo. No obstante, tambi\u00e9n la creatividad y el esfuerzo estuvieron especialmente presentes. En definitiva, atravesamos un per\u00edodo plagado de obst\u00e1culos y, a la vez, de aprendizajes. 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