Carta a Jos\u00e9 Mart\u00ed<\/strong><\/p>\n\n\n Buenos Aires, 28 de octubre de 2019<\/p>\n\n\n Estimado maestro Jos\u00e9 Mart\u00ed:<\/p>\n\n\n Escribimos estas l\u00edneas con la esperanza de que tu esp\u00edritu llegue a los que han sido elegidos en la pasada elecci\u00f3n en nuestro pa\u00eds, y a todos los que de una u otra manera tienen en sus manos la educaci\u00f3n de los pueblos, ya que tu legado ha de penetrar las mentes de los americanos, descolonizar a aquellas personas que inhiben una Am\u00e9rica libre y soberana, asumiendo lo propio de nuestras culturas, puestos a lograr un futuro com\u00fan.<\/p>\n\n\n Te escribimos a ti, que luchaste por una revoluci\u00f3n. A ti, que te diferenciaste de los racistas que dominaban en tu \u00e9poca. A ti, que defendiste el mestizaje y te expresaste a su favor. A ti, que valoraste los pueblos ind\u00edgenas y condenaste la conquista y sus horrores<\/strong>. A ti, que nos ense\u00f1aste que nuestra riqueza estaba en la tierra y la agricultura, que son base del bienestar de los americanos. A ti, que defendiste la idea de que las personas podemos pensar con la cabeza propia. A ti, que cre\u00edas que el amor era una herramienta fundamental en el proceso pedag\u00f3gico.<\/p>\n\n\n Te escribimos tambi\u00e9n porque eres uno de aquellos tantos que en el camino de su vida pens\u00f3 y luch\u00f3 por la patria. Uno de los tantos que nos aconsej\u00f3 que hay que empezar a ver y ense\u00f1ar la historia desde \u201cnuestra Grecia\u201d, que es \u201cnuestram\u00e9rica\u201d. Aquel que nos aclar\u00f3 que no hay batalla entre civilizaci\u00f3n y barbarie, sino entre la falsa evoluci\u00f3n (el saber mucho de afuera y nada de Am\u00e9rica) y la naturaleza misma de \u00e9sta. Tu ense\u00f1anza nos dej\u00f3 que lo m\u00e1s fuerte que los pueblos americanos poseemos no son las armas sino las ideas de cada uno de nuestros pueblos<\/strong>. Esa ser\u00e1 siempre nuestra forma de liberaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n Rescatamos de tu pedagog\u00eda (que nos ense\u00f1\u00f3 la transmisi\u00f3n, no como algo mec\u00e1nico, sino como posibilidad de compartir relatos) la idea de que hay que crear escuelas de maestros \u201cvivos y \u00fatiles\u201d que apliquen la ternura y la ciencia, porque como en tu tiempo \u201cel mundo est\u00e1 de cambio\u201d.<\/p>\n\n\n Sin m\u00e1s, quedamos a la espera de una pronta se\u00f1al que ilumine \u201cnuestra Am\u00e9rica\u201d y anhelamos que se cumplan los deseos de hombres como t\u00fa, Sim\u00f3n Rodr\u00edguez, Paulo Freire y otros que bregaron por la educaci\u00f3n de los hijos del pueblo.<\/p>\n\n\n Agradecidas nos despedimos\u2026<\/p>\n\n\n Juana In\u00e9s Ledesma y Gladys Victoria Yriarte<\/p>\n\n\n Carta a Domingo F. Sarmiento<\/strong><\/p>\n\n\n Buenos Aires, 11 de octubre de 2019<\/p>\n\n\n Sr. Domingo Faustino Sarmiento:<\/p>\n\n\n Nos disponemos a escribirle esta carta con el fin de expresarle una cr\u00edtica meramente personal respecto de su proyecto educativo.<\/p>\n\n\n Nos detenemos a pensar y coincidimos plenamente en que la educaci\u00f3n popular debe ser p\u00fablica, gratuita, laica, obligatoria y, por supuesto, tambi\u00e9n coincidimos en que el Estado debe garantizar su existencia y su continuidad. Agradecemos \u00edntegramente la incorporaci\u00f3n de las ni\u00f1as a las instituciones educativas<\/strong>, porque consideramos que la educaci\u00f3n es el arma m\u00e1s poderosa que poseemos para dotarlas de total independencia y brindarles herramientas que las inviten a pensar.<\/p>\n\n\n Lo que nos inquieta y nos atormenta es, por un lado, su idea sobre lo popular: no logramos comprender el desprecio y repudio al pueblo, nuestro pueblo, nuestra gente<\/strong>. Privarlos de toda educaci\u00f3n es un acto terrible de injusticia social y, por supuesto, pensarlos como \u201cb\u00e1rbaros\u201d es una atrocidad. Jam\u00e1s podr\u00e1 volver sobre sus palabras, la gente no olvidar\u00e1 aquella frase que redact\u00f3 en una carta a Mitre: \u201c\u2026no trate de economizar sangre de gaucho. \u00c9ste es un abono que es preciso hacer \u00fatil al pa\u00eds. La sangre es lo \u00fanico que tienen de seres humanos esos salvajes\u201d.<\/p>\n\n\n Tambi\u00e9n nos declaramos totalmente en contra del v\u00ednculo tradicional establecido entre docente y alumno, repudiamos el autoritarismo, la repetici\u00f3n de contenidos que no garantiza el aprendizaje y la \u201cnormalizaci\u00f3n\u201d de los y las alumnas.<\/p>\n\n\n Instaurar un modelo hegem\u00f3nico de alumno \u201cnormal\u201d es reprimir la identidad de cada uno de los alumnos, es despojarlos de la posibilidad de encontrarse y de conocerse, es arrancarles del pecho su cultura, es obligarlos a poner los pies sobre Latinoam\u00e9rica pero para mirar, siempre, hacia Norteam\u00e9rica o Europa, es generar una grieta entre lo que supuestamente est\u00e1 \u201cbien\u201d o \u201cmal\u201d.<\/p>\n\n\n No queremos que nuestros futuros alumnos sean iguales, queremos que tengan igual derecho a ser diferentes<\/strong>; no queremos que reciban miradas de desprecio por residir en ciertas zonas o no tener ascendencia europea; no queremos malos tratos o golpizas, queremos que no tengan miedo de hacer preguntas; queremos ense\u00f1arles y jam\u00e1s abstenernos de aprender de ellos; queremos mentes conscientes, audaces, creativas; los queremos solidarios y emp\u00e1ticos. Deseamos que Latinoam\u00e9rica corra por la sangre de nuestros alumnos y que sus brazos est\u00e9n siempre abiertos para recibir a hermanos de cualquier parte del mundo.<\/p>\n\n\n Deseamos una educaci\u00f3n realmente popular y de calidad, por y para todos. Y lucharemos por ello.<\/p>\n\n\n Florencia N\u00fa\u00f1ez y Roc\u00edo Macarena Vildoza<\/p>\n\n\n Carta a Sim\u00f3n Rodr\u00edguez<\/strong><\/p>\n\n\n Buenos Aires, 11 de octubre de 2019<\/p>\n\n\n Sr. Sim\u00f3n Rodr\u00edguez:<\/p>\n\n\n En vista de recientes circunstancias que nos llevaron a interiorizarnos y profundizar en el conocimiento de su trayectoria pedag\u00f3gica, sus pensamientos y su obra, creemos oportuno este contacto, con el objetivo de expresarle nuestro parecer. Para comenzar, nos complace decirle que las semillas sembradas por usted en el campo educativo latinoamericano, a\u00fan hoy siguen produciendo cosechas. Lamentablemente, tambi\u00e9n estamos obligados a contarle que algunos de sus temores se han materializado<\/strong>, lo que muy posiblemente sea la explicaci\u00f3n de la vigencia de sus ideas.<\/p>\n\n\n La atinada distinci\u00f3n entre independencia y libertad que esbozara oportunamente es una lecci\u00f3n que resuena desde el pasado, ya que parece que lo que alguna vez se logr\u00f3 con las armas \u2013la independencia\u2013 no termina de lograrse por medio de la educaci\u00f3n y las letras.<\/p>\n\n\n Tomar la igualdad como punto de partida y no como punto de llegada fue, sin duda, altamente novedoso, adelantado y contrahegem\u00f3nico; una declaraci\u00f3n de humanidad, aceptaci\u00f3n del otro y la base de la escuela popular, que usted persegu\u00eda con tanta convicci\u00f3n.<\/p>\n\n\n El peso de sus palabras, marcadas a fuego en la historia del continente, nos invita a retomar el camino de la mirada interna, no para aislarnos sino para reconocernos.<\/strong> Una manera de ser y hacer que nos conduzca a la interpelaci\u00f3n constante, a interrogarnos acerca de nosotros, nuestro pa\u00eds y la Am\u00e9rica Latina toda. Caer en la cuenta de que somos \u00fanicos no basta para ser mejores que nosotros mismos: ese es un viaje que no termina, con caminos a veces sinuosos, direcciones inciertas y siempre cambiantes. Se nos hace necesario mirar atr\u00e1s para seguir avanzando.<\/p>\n\n\n En la lejan\u00eda, una luz tenue pero constante parece revivir con cada estudiante que lee sus obras<\/strong>, con cada uno de nosotros que elige la docencia y lo considera a usted, Maestro, un faro para guiarnos, siempre, hacia la costa de las certezas. En sus palabras, otra de sus luces brilla y se hace muy dif\u00edcil no verla: \u201cApoyar, especialmente, a los pueblos abor\u00edgenes, los due\u00f1os originales de la tierra y, tal vez m\u00e1s importante, los \u00fanicos que la supieron interpretar, transitar y respetar\u201d.<\/p>\n\n\n Gracias por las ideas vertidas, por las experiencias compartidas, por toda una vida signada por la ense\u00f1anza y el aprendizaje como una unidad inseparable. Simb\u00f3licamente, a la distancia, y a la vez muy cerca, estrechamos su mano y continuamos andando el camino de su obra.<\/p>\n\n\n Renzo Entrocassi y Roberto E. Esp\u00ednola<\/p>\n\n\n