https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/14fLdZ50brOZV8yJRB7N4WW9HvIX0GsUh\/view?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\nDurante las jornadas, tuvieron lugar m\u00e1s de cuarenta ponencias y se llevaron a cabo tres plenarias a cargo de especialistas. En el acta, se presentan los res\u00famenes de las ponencias orales. Los textos fueron editados por la docente e investigadora Tatiana Corval\u00e1n<\/strong>, la directora del Instituto de Educaci\u00f3n Cristina Magno<\/strong> y la directora del Profesorado Universitario de Ingl\u00e9s Andrea Scagnetti<\/strong>. Junto con las editoras de este volumen, docentes y estudiantes de primero y segundo a\u00f1o del Profesorado Universitario de Ingl\u00e9s formaron parte del comit\u00e9 organizador del evento.<\/p>\n\n\nLas jornadas, desarrolladas en el marco de los proyectos de Investigaci\u00f3n de la convocatoria PIUNAHUR 2 \u201cDemocratizaci\u00f3n del aprendizaje de ingl\u00e9s en la escuela p\u00fablica\u201d y \u201cContextos educativos y trayectorias formativas: hacia una democratizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s en la escuela secundaria\u201d, estuvieron dirigidas a docentes de lenguas extranjeras de escuelas secundarias y estudiantes de profesorados de lenguas extranjeras, adem\u00e1s de investigadores y especialistas del \u00e1rea<\/strong>.<\/p>\n\n\nEntre los principales planteos, se encuentran los desaf\u00edos que implica la democratizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras<\/strong>. Adem\u00e1s, se abri\u00f3 un espacio de discusi\u00f3n, reflexi\u00f3n e intercambio en relaci\u00f3n con la ense\u00f1anza y el aprendizaje y sobre pr\u00e1cticas docentes que prioricen el acceso equitativo de los y las estudiantes a los conocimientos. Los trabajos se organizaron alrededor de siete ejes tem\u00e1ticos: 1. La democratizaci\u00f3n del aprendizaje de lenguas extranjeras y los derechos ling\u00fc\u00edsticos; 2. la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras en el contexto escolar bonaerense, argentino y latinoamericano; 3. el compromiso social de las instituciones educativas con su territorio en la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras y el espacio de las pr\u00e1cticas docentes; 4. la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras en la escuela secundaria; 5. la ense\u00f1anza de lenguas extranjeras con prop\u00f3sitos espec\u00edficos; 6. la literatura en el aula de lengua extranjera; y 7. pr\u00e1cticas innovadoras y desarrollo de materiales.<\/p>\n\n\nSe encuentra en preparaci\u00f3n una nueva publicaci\u00f3n con la selecci\u00f3n de algunos de los trabajos completos presentados en las jornadas.<\/strong><\/p>\n\n\n@AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
La Universidad Nacional de Hurlingham public\u00f3 el Acta de res\u00famenes de presentaciones orales de las Primeras Jornadas UNAHUR de Aprendizaje y Ense\u00f1anza de Lenguas Extranjeras. Las jornadas, bajo el t\u00edtulo \u201cLa democratizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza de las lenguas extranjeras: \u00bfc\u00f3mo generar igualdad de oportunidades para el aprendizaje de idiomas?\u201d, se llevaron a cabo los d\u00edas […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2572,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[24,43,47,82,125,136,142],"class_list":["post-2571","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-andrea-scagnetti","tag-cristina-magno","tag-democratizacion-de-lenguas-extranjeras","tag-instituto-de-educacion","tag-profesorado-universitario-de-ingles","tag-tatiana-corvalan","tag-universidad-nacional-de-hurlingham"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2571","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2571"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2571\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2572"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2571"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2571"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2571"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}