<\/p>\n\n\n\n
Repasamos las principales publicaciones del a\u00f1o que se est\u00e1 yendo.<\/p>\n\n\n\n
#Noticias<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esta secci\u00f3n se inaugur\u00f3 con la primera reuni\u00f3n (virtual) del Seminario de Formaci\u00f3n de directivos de escuelas secundarias<\/strong>. La buena noticia: la \u00faltima nota del a\u00f1o abord\u00f3 el primer encuentro presencial desde el inicio de la pandemia de este mismo Seminario. <\/p>\n\n\n\n Se dio cuenta tambi\u00e9n de la presentaci\u00f3n de \u201cDemocratizar al aprendizaje de lenguas extranjeras: La Universidad Nacional de Hurlingham\u201d<\/strong>, que forma parte del Acta de res\u00famenes de presentaciones orales de las Primeras Jornadas UNAHUR de Aprendizaje y Ense\u00f1anza de Lenguas Extranjeras. Por otro lado, durante el transcurso de las III Jornadas Internacionales y V Nacionales de Ambiente \u201cSoberan\u00eda y gesti\u00f3n de los bienes naturales comunes\u201d<\/strong>, organizadas por la UNAHUR y la Universidad Nacional de Moreno (UNM), se compartieron las principales ideas de las ponencias del doctor en Ecolog\u00eda Gilberto Gallopin y de la Mesa Redonda en la que seis especialistas expusieron sobre el abordaje local de la cuesti\u00f3n ambiental. Abril Kopriva, directora de Reciclado de Hurlingham, se refiri\u00f3 a las pol\u00edticas ambientales de este \u00faltimo municipio. Y en el marco de la Convocatoria PIUNAHUR6 (2020), se present\u00f3 el proyecto \u201cDiagn\u00f3stico comunitario de los nombres y la numeraci\u00f3n de las calles de Hurlingham\u201d.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, se comparti\u00f3 el encuentro sobre alimentaci\u00f3n sustentable y saludable<\/strong> desde los primeros d\u00edas de vida, organizado por el Instituto de Salud Comunitaria<\/strong>. La Lic. Silvina Tu\u00f1\u00f3n, profesora de la instituci\u00f3n, fue la encargada de presentar y moderar el evento; la Lic. Denisse Reynoso particip\u00f3 como expositora invitada. En una nueva cita del Seminario de Pr\u00e1cticas Investigativas, Sandra Araya y Estrella Mart\u00ednez presentaron su proyecto \u201cTrayectorias educativas protegidas (TEP). Construir una escuela para todos es pensar una propuesta pedag\u00f3gica para cada uno\u201d.<\/p>\n\n\n\n Otra noticia relevante: escuelas de todos los niveles y modalidades de Hurlingham comenzaron a incluir producciones radiof\u00f3nicas<\/strong> en sus propuestas pedag\u00f3gicas. Con el apoyo de la UNAHUR, Florencia Soto, Fernando Richter y Luciana Cisonna llevan esta propuesta a las escuelas.<\/p>\n\n\n\n El Profesorado Universitario de Letras llev\u00f3 adelante dos ciclos que ya lo caracterizan. Tuvo lugar la cuarta edici\u00f3n de Anticonferencias<\/strong> y estuvieron invitados los escritores Mart\u00edn Gambarotta y Emilio Jurado Na\u00f3n. Tambi\u00e9n tuvo lugar por sexto a\u00f1o consecutivo el ciclo \u201cLas Palabras y las cosas\u201d<\/strong>. Sus invitados: Sergio Delgado, Rodrigo Caresani, Mar\u00eda Rosa Lojo y Graciela Batticuore.<\/p>\n\n\n\n #DeFondo<\/strong><\/p>\n\n\n\n En esta secci\u00f3n, se reflexion\u00f3 sobre problemas educativos de gran actualidad y se ofrecieron respuestas a distintas necesidades.<\/p>\n\n\n\n Susana De Toma y Mariana P\u00e9rez analizaron posibilidades para la ense\u00f1anza de la matem\u00e1tica apoyada en nuevas tecnolog\u00edas computacionales<\/strong>. Las docentes del Profesorado Universitario de Ingl\u00e9s Mercedes Escard\u00f3 y Marcela Moguilevsky, junto con la alumna asistente Luc\u00eda Attanasio Dorsch, describieron la experiencia de uno de los Cursos de Preparaci\u00f3n Universitaria (CPI) de nivel intermedio durante 2020, en el contexto de la educaci\u00f3n remota de emergencia<\/strong>. Tambi\u00e9n se reflexion\u00f3 sobre la importancia estrat\u00e9gica del proyecto Observatorio Rob\u00f3tico Ant\u00e1rtico Argentino, que tiene a la UNAHUR como protagonista.<\/p>\n\n\n\n En el marco del Tercer Encuentro Internacional de Educaci\u00f3n Hist\u00f3rica e Historia de la Educaci\u00f3n, Iv\u00e1n Orbuch<\/strong>, docente de la UNAHUR, present\u00f3 su trabajo sobre la difusi\u00f3n de la cultura f\u00edsica durante los primeros dos gobiernos peronistas<\/strong> y comparti\u00f3 sus principales conceptos. Se dio cuenta, adem\u00e1s, de las principales l\u00edneas de trabajo de bienestar estudiantil y de sus objetivos.<\/p>\n\n\n\n Durante 2020 y 2021, varios y varias docentes del Instituto de Educaci\u00f3n de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) expusieron sus proyectos de investigaci\u00f3n en el marco del Seminario de Pr\u00e1cticas Investigativas<\/strong>. Durante 2021, presentamos tres de esas investigaciones a toda la comunidad.<\/p>\n\n\n\n Por otro lado, se hizo un relato detallado de las actividades del Laboratorio de Diagn\u00f3stico de COVID-19<\/strong> de la UNAHUR y se sacaron algunas conclusiones acerca de lo que esta experiencia puede representar para el futuro de la universidad. Luis Bamonte, Piero Ronconi, Ignacio Melano, B\u00e1rbara Ruiz D\u00edaz y Adri\u00e1n Di Lizio publicaron los principales resultados de su investigaci\u00f3n sobre los Centros de Actividades Juveniles (CAJ)<\/strong>, desarrollada en el marco de la Segunda Convocatoria a Proyectos de Investigaci\u00f3n anuales de la UNAHUR (PIUNAHUR II 2017).<\/p>\n\n\n\n A quince a\u00f1os de la sanci\u00f3n de la Ley N\u00b0 26.150 de Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI), Mariana Lavari<\/strong> analiz\u00f3 su arduo proceso de implementaci\u00f3n y se pregunt\u00f3 por la manera en que la ESI<\/strong> vive y puede vivir en la universidad<\/strong>. Por \u00faltimo, la graduaci\u00f3n de las y los primeros cinco estudiantes del Profesorado Universitario de Ingl\u00e9s nos llevaron a reflexionar sobre la potencia de una carrera que se propuso garantizar la igualdad de derechos educativos para todas y todos los estudiantes que deseen ejercer la docencia.<\/p>\n\n\n\n #PrimerPlano<\/strong><\/p>\n\n\n\n En esta secci\u00f3n, y debido a las limitaciones impuestas por la pandemia, solo se public\u00f3 la entrevista al periodista Rody Rodr\u00edguez<\/strong>, uno de los m\u00e1ximos conocedores de la historia de Hurlingham.<\/p>\n\n\n\n #ParaCompartir<\/strong><\/p>\n\n\n\n Varias rese\u00f1as de libros y pel\u00edculas<\/strong> se incorporaron a esta secci\u00f3n: Conversaciones con Mario Levrero<\/em>, Fraude universitario en los EE.UU.<\/em>, Mandarinas<\/em>, Escritura e invenci\u00f3n en la escuela<\/em>, Siete casas vac\u00edas<\/em>, El primer viaje de Luna. Un cuento sobre ciclo menstrual<\/em>, Historia de la clase media argentina<\/em>, y Reducir desigualdades. El impacto de la AUH sobre el desempe\u00f1o educativo en las escuelas secundarias t\u00e9cnicas<\/em>, que inaugur\u00f3 la colecci\u00f3n Ciencia Abierta de la editorial Libros de UNAHUR<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n #Estudiantinas<\/strong><\/p>\n\n\n\n Esta secci\u00f3n resalta algunos recorridos estudiantiles que tuvieron y tienen lugar en nuestra instituci\u00f3n. As\u00ed, se narraron las experiencias de alumnos y alumnas asistentes: Fabiana D\u00edaz, de la carrera de Ingenier\u00eda El\u00e9ctrica; y Emiliano Nicodemo y Lucila Godoy, de la Licenciatura en Biotecnolog\u00eda<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n conversamos con Francisco Ver\u00f3n<\/strong>, estudiante del Profesorado Universitario en Educaci\u00f3n F\u00edsica<\/strong> que represent\u00f3 a la Argentina en los Juegos Ol\u00edmpicos de Tokio, en la categor\u00eda de 75 kilos de Boxeo. Por \u00faltimo, Gonzalo Hormachea<\/strong>, graduado a los 37 del Profesorado Universitario en Educaci\u00f3n F\u00edsica, cont\u00f3 como convivi\u00f3 el estudio de nivel superior con su trabajo de chofer de la l\u00ednea de colectivos 242.<\/p>\n\n\n\n @AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El 2021 sigui\u00f3 marcado por los efectos de la pandemia, pero tambi\u00e9n trajo novedades. Con m\u00e1s herramientas para hacerle frente al COVID-19 y con la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) enfocada en poner su capacidad y sus recursos al servicio de esa batalla, la \u00faltima parte del a\u00f1o estuvo signada por la recuperaci\u00f3n gradual de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2900,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[25,284],"class_list":["post-2893","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias","tag-aula-abierta","tag-balance-2022"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2893","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2893"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2893\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2905,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2893\/revisions\/2905"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2900"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2893"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2893"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2893"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}