El car\u00e1cter patriarcal del sistema cient\u00edfico adquiere caracter\u00edsticas y mecanismos propios que se expresan de diferentes maneras. En primer lugar, como tambi\u00e9n sucede en otros \u00e1mbitos profesionales, los escalafones m\u00e1s altos<\/strong> (investigadores superiores y principales, por ejemplo), est\u00e1n ocupados en mayor medida por varones<\/strong>, se\u00f1ala Merino. Pero tambi\u00e9n se observa una menor participaci\u00f3n de las mujeres en carreras de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1tica<\/strong>. \u201cEsto \u2013advierte la investigadora de UNAHUR\u2013 se enmarca, adem\u00e1s, en una fase del capitalismo que requiere del desarrollo del conocimiento de estas \u00e1reas en particular y repercute tambi\u00e9n en una desigualdad en los salarios, porque son las profesiones mejor pagas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Con la aparici\u00f3n de la COVID-19, describe Leone, la carrera de las cient\u00edficas se vio afectada por la desigualdad de g\u00e9nero: \u201cEl sistema cient\u00edfico eval\u00faa por publicaciones y, durante la pandemia, muchas investigadores debieron quedarse con sus hijos. Se les dificult\u00f3 mucho la posibilidad de escribir y publicar<\/strong>. De hecho, disminuy\u00f3 el porcentaje de publicaciones de mujeres\u201d. Independientemente de la pandemia, en mayor grado siguen recayendo sobre las mujeres las tareas dom\u00e9sticas y de cuidado. Observa Merino: \u201cEso implica una menor disponibilidad de tiempo para el trabajo, el estudio, la capacitaci\u00f3n. En general, la investigaci\u00f3n requiere una dedicaci\u00f3n muy plena, probablemente tambi\u00e9n estudios fuera del pa\u00eds y viajes\u201d.<\/p>\n\n\n\n Un sistema patriarcal se reproduce capilarmente en todas las instituciones de la sociedad. Merino destaca su incidencia en la escuela y la familia. As\u00ed, en la familia puede reproducirse la \u201cpercepci\u00f3n de la capacidad que las mujeres tienen o no para participar en ciencia\u201d<\/strong> y, en la escuela, \u201cpueden segregarse las capacidades entre varones y mujeres en cuanto a la ciencia\u201d. Otro aspecto influyente, de acuerdo con la investigadora, es la representaci\u00f3n por pares: \u201cSi hay pocas mujeres en ciertas carreras o poca visibilizaci\u00f3n de las que s\u00ed est\u00e1n, no se motiva a las mujeres m\u00e1s j\u00f3venes a elegir esos caminos\u201d. <\/p>\n\n\n\n Merino registra algunos avances en los criterios de selecci\u00f3n de investigadores e investigadores<\/strong>. As\u00ed, entre los progresos m\u00e1s destacables, se comenz\u00f3 a contemplar si se tuvieron hijos en el proceso de trabajo y se busca que haya paridad de g\u00e9nero en los equipos responsables. No obstante, las transformaciones llevan ritmos lentos que tardan en satisfacer las demandas por un sistema cient\u00edfico con justicia de g\u00e9nero<\/strong>. Leone, por su parte, dice que, aunque a\u00fan es minoritaria, se progres\u00f3 en la participaci\u00f3n de las mujeres en los puestos jer\u00e1rquicos: \u201cAntes era casi nula\u201d. Tambi\u00e9n se\u00f1ala que la mayor incidencia de investigadoras coloc\u00f3 en la agenda m\u00e1s tem\u00e1ticas vinculadas a estudios de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n En materia de pol\u00edticas p\u00fablicas, Merino destaca la existencia de becas para que m\u00e1s mujeres estudien carreras \u201cmasculinizadas<\/strong>\u201d: \u201cLa tendencia no ser\u00eda suficientemente r\u00e1pida para equiparar la desigualdad hist\u00f3rica, pero ayudan a tratar r\u00e1pidamente esa situaci\u00f3n\u201d. En este sentido, Leone valora las becas que la UNAHUR entreg\u00f3 a mujeres estudiantes de carrearas de Ingenier\u00eda<\/strong>. Y agrega Merino: \u201cQue las mujeres ingresen a las carreras de Ingenier\u00eda es una pol\u00edtica positiva. Ahora, esas mujeres tienen que graduarse, acceder a un trabajo sin ser discriminadas y contar con condiciones materiales para elegir ser madres sin que eso les signifique un problema. Obviamente, estamos muy lejos de que esto suceda\u201d.<\/p>\n\n\n\n @AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u201cEn todas las \u00e1reas, estatales y privadas, todav\u00eda pueden observarse desigualdades de g\u00e9nero. El sistema cient\u00edfico no es la excepci\u00f3n\u201d, sostiene Lina Merino, doctora en Ciencias Biol\u00f3gicas y docente e investigadora de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR). \u201cCuando quer\u00eda hacer el doctorado, hace unos 15 a\u00f1os, uno de los directores que me entrevist\u00f3 consideraba […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":2926,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[76,312,313,314,142],"class_list":["post-2924","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-defondo","tag-igualdad-de-genero","tag-lina-merino","tag-melisa-leone","tag-mujeres-y-ciencia","tag-universidad-nacional-de-hurlingham"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2924","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2924"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2924\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2927,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2924\/revisions\/2927"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2926"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2924"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2924"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2924"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}