{"id":2929,"date":"2022-03-25T08:21:54","date_gmt":"2022-03-25T11:21:54","guid":{"rendered":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/?p=2929"},"modified":"2022-03-25T08:35:39","modified_gmt":"2022-03-25T11:35:39","slug":"escritura-con-restricciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/2022\/03\/25\/escritura-con-restricciones\/","title":{"rendered":"Escritura con restricciones"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">En la d\u00e9cada de 1960, Raymond Queneau y Fran\u00e7ois Le Lionnais fijaron el rumbo al grupo de escritores que poco m\u00e1s tarde se conocer\u00eda como Oulipo. \u201cLlamamos literatura potencial a la b\u00fasqueda de formas y de estructuras nuevas que podr\u00e1n ser utilizadas por los escritores como mejor les parece\u201d, sosten\u00eda Queneau. <em>Oulipo. Ejercicios de literatura potencial<\/em> compila textos destacados de este innovador grupo.<\/h2>\n\n\n\n<p>El volumen publicado por la editorial Caja Negra en 2016 <strong>re\u00fane obras de las tres antolog\u00edas hist\u00f3ricas de Oulipo<\/strong>: <em>La litt\u00e9rature potentielle <\/em>(1973), <em>Atlas de litt\u00e9rature potentielle <\/em>(1981)y <em>Anthologie de l\u00b4Oulipo <\/em>(2009). Adem\u00e1s, se sumaron textos publicados en el sitio web oficial del grupo.<\/p>\n\n\n\n<p>Uno de los rasgos m\u00e1s originales de Oulipo fue el <strong>car\u00e1cter colectivo de sus producciones<\/strong>. A esto se le sum\u00f3 un \u201cm\u00e9todo\u201d que luego ser\u00eda retomado en la Argentina por Maite Alvarado y Gloria Pampillo: la imposici\u00f3n de restricciones que potencien la aparici\u00f3n de la escritura. As\u00ed, Oulipo llam\u00f3 <strong><em>principio de restricci\u00f3n<\/em><\/strong> a aquello que \u201cobliga al sistema del lenguaje a salir de su funcionamiento rutinario\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Oulipo. Ejercicios de literatura potencial <\/em>compila algunos ensayos de los principales integrantes del grupo, pero tambi\u00e9n incluye <strong>relatos pormenorizados de algunas experiencias de escritura basadas en la autoimposici\u00f3n de restricciones<\/strong>. En otra secci\u00f3n, se incorporan algunas de las <strong>obras obtenidas a partir del uso de esas restricciones<\/strong>, que llevan el nombre de ejercicios y experimentos.<\/p>\n\n\n\n<p>Integra el volumen, adem\u00e1s, un cap\u00edtulo llamado <strong>\u201cCaja de ideas\u201d que compila y sintetiza las principales restricciones oulipianas<\/strong>. Vale la pena reproducir algunas de ellas.<\/p>\n\n\n\n<p>1) <strong>Abecederaio<\/strong>: \u201cTexto en el cual la primera palabra debe empezar con la letra <em>a<\/em>, la segunda palabra con la letra <em>b<\/em>, la tercera con la <em>c<\/em>\u2026\u201d<\/p>\n\n\n\n<p>2) <strong>Cuento a tu manera<\/strong>: Este recurso fue bien aprovechado por la colecci\u00f3n de literatura infantojuvenil Elige tu propia aventura. \u201c(\u2026) el relato propone varias alternativas que el lector deber\u00e1 elegir a gusto\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>3) <strong>Lipograma<\/strong>: \u201cSe trata de un texto en el cual el autor se impone no usar jam\u00e1s una letra, o varias\u201d. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Oulipo tambi\u00e9n se propuso desacralizar la literatura y ponerla al alcance de quien quisiera lanzarse a ella. Le Lionnais, en el \u201cSegundo Manfiesto\u201d, afirmaba: \u201c\u00bfQui\u00e9n no ha sentido, leyendo un texto (de la calidad que sea), el impulso de mejorarlo con algunos retoques precisos. Ninguna obra escapa a esta necesidad. Por otra parte, <strong>Oulipo termin\u00f3 de liberar la pr\u00e1ctica literaria del \u00e1mbito rom\u00e1ntico de la inspiraci\u00f3n para llevarla al terreno de la exploraci\u00f3n y la manipulaci\u00f3n<\/strong>. Hacer literatura ya no es el resultado de una inspiraci\u00f3n divina.<\/p>\n\n\n\n<p>Este libro es una <strong>caja de herramientas<\/strong> esencial para talleres literarios de todo tipo, pero que tambi\u00e9n <strong>puede ser aprovechada en aquellos espacios escolares o universitarios<\/strong> que buscan promover o ense\u00f1ar la escritura.<\/p>\n\n\n\n<p>@AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la d\u00e9cada de 1960, Raymond Queneau y Fran\u00e7ois Le Lionnais fijaron el rumbo al grupo de escritores que poco m\u00e1s tarde se conocer\u00eda como Oulipo. \u201cLlamamos literatura potencial a la b\u00fasqueda de formas y de estructuras nuevas que podr\u00e1n ser utilizadas por los escritores como mejor les parece\u201d, sosten\u00eda Queneau. Oulipo. 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