{"id":3006,"date":"2022-08-16T10:02:52","date_gmt":"2022-08-16T13:02:52","guid":{"rendered":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/?p=3006"},"modified":"2022-08-16T10:03:46","modified_gmt":"2022-08-16T13:03:46","slug":"una-distincion-para-la-investigacion-local-en-neurociencias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/2022\/08\/16\/una-distincion-para-la-investigacion-local-en-neurociencias\/","title":{"rendered":"Una distinci\u00f3n para la investigaci\u00f3n local en neurociencias"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Mar\u00eda Julia Hermida, docente e investigadora de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR), recibi\u00f3 la distinci\u00f3n <em>Science of Learning Fellowships<\/em> que otorgan IBRO y IBE-UNESCO. Es la primera argentina en lograrlo.<\/h2>\n\n\n\n<p>Hermida es psic\u00f3loga y doctora en Psicolog\u00eda. Investiga hace m\u00e1s de diez a\u00f1os sobre el desarrollo cognitivo infantil. La distinci\u00f3n que acaba de recibir, explica, la otorgan dos organismos: la <strong>International Brain Research Organization (IBRO) y el International Bureau of Education (IBE) de la UNESCO<\/strong>. La primera es una organizaci\u00f3n dedicada a la promoci\u00f3n de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica en neurociencia; la segunda es la secci\u00f3n de la ONU abocada a la cultura, la ciencia y la educaci\u00f3n. \u201cCada a\u00f1o desde 2014 \u2013dice Hermida\u2013, estos dos organismos otorgan este premio\/beca a tres cient\u00edficos de cualquier parte del mundo. Consiste en un aporte monetario para viajar a la sede de la UNESCO en Ginebra\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Antes de la pandemia, se contemplaba una estad\u00eda de tres meses en Suiza y los ganadores y ganadoras asum\u00edan all\u00ed una serie de compromisos<strong>: charlas acerca de investigaciones, puesta en com\u00fan de resultados, interacci\u00f3n con especialistas de la Unesco y escritura de unos seis breves <em>papers<\/em> sobre los temas de estudio<\/strong>. Desde 2020, muchas de estas tareas se realizan de manera virtual y se redujo el tiempo de estad\u00eda en la sede de la Unesco.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cDurante las \u00faltimas tres d\u00e9cadas \u2013describe Hermida\u2013, el conocimiento acerca de c\u00f3mo nuestro cerebro procesa informaci\u00f3n, se desarrolla y, en particular, de c\u00f3mo el aprendizaje tiene bases neuronales aument\u00f3 inmensamente. Algunas de esos saberes pueden ser significativos para la educaci\u00f3n\u201d. Y agrega: \u201c<strong>Si conocemos mejor cu\u00e1les son los mecanismos biol\u00f3gicos que permiten el aprendizaje, puede aprovecharse esa informaci\u00f3n para facilitar formas de aprendizaje que se ajusten a la manera natural en la que nuestro cerebro aprende<\/strong>\u201d. Entonces, este premio busca mejora la comunicaci\u00f3n entre los avances del campo de la neurociencia y de la educaci\u00f3n: \u201cSe saben muchas cosas que no se est\u00e1n aplicando. Entonces, se est\u00e1 perdiendo una posibilidad importante de mejora\u201d, argumenta la investigadora.<\/p>\n\n\n\n<p>Existen varias facetas que pueden destacarse del recorrido que le permiti\u00f3 obtener esta distinci\u00f3n a Hermida. En primer lugar, subraya: \u201c<strong>Si bien este es un premio individual, no hubiera podido obtenerlo sin el trabajo cient\u00edfico que, en mi caso, se hace pura y exclusivamente en gru<\/strong>po\u201d. Por otro lado, destaca que tanto su trabajo de investigaci\u00f3n como su formaci\u00f3n son producto del apoyo del Estado argentino: \u201cSoy investigadora asistente de Conicet. Solo pagu\u00e9 en mi vida la sala de tres a\u00f1os. <strong>Fui a jard\u00edn de infantes, primaria, secundaria y universidad p\u00fablicas<\/strong>. El doctorado lo hice en la Universidad Nacional de San Luis\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En la UNAHUR, Hermida es docente del Instituto de Educaci\u00f3n y de la Especializaci\u00f3n de Posgrado en Alfabetizaci\u00f3n Inicial. En la instituci\u00f3n ya desarroll\u00f3 una investigaci\u00f3n muy importante en el campo educativo y <strong>coordina otro estudio, aun en curso, de los que tambi\u00e9n participan Gustavo Medrano, director del Instituto de Tecnolog\u00eda e Ingenier\u00eda; el becario posdoctoral del Conicet Jorge Santos; y Nahuel Weimer, estudiante de la UNAHUR<\/strong>. \u201cHace unos a\u00f1os se aprob\u00f3 para el curr\u00edculum de jard\u00edn la inclusi\u00f3n del pensamiento computacional, la inform\u00e1tica, la rob\u00f3tica y la programaci\u00f3n. Esto no quiere decir que se aplique ni tenemos certeza de c\u00f3mo se aplica. Por eso, estamos analizando cu\u00e1les son las cuestiones que las docentes tienen en claro y cu\u00e1les no tanto acerca de las ciencias de la computaci\u00f3n. O sea, si hubiera que armar una capacitaci\u00f3n para docentes de nivel inicial es importante saber cu\u00e1les son los aspectos en los que habr\u00eda que poner \u00e9nfasis\u201d, detalla la especialista.<\/p>\n\n\n\n<p>Este estudio le da continuaci\u00f3n a otro \u2013en v\u00edas de publicaci\u00f3n\u2013 realizado en dos jardines de infantes de Hurlingham. \u201cEnse\u00f1amos programaci\u00f3n en salas de cinco a\u00f1os para ver si eso mejoraba otras funciones del pensamiento\u201d, introduce Hermida. La investigaci\u00f3n, que implic\u00f3 un a\u00f1o de trabajo en estas salas, demostr\u00f3 que <strong>la ense\u00f1anza de la programaci\u00f3n mejora procesos cognitivos tales como la atenci\u00f3n, la memoria y la inhibici\u00f3n de impulsos<\/strong>. Adem\u00e1s, la mejor\u00eda resulto mucho mayor en los chicos y chicas de niveles socioecon\u00f3micos m\u00e1s bajos. \u201cEstos estudios \u2013se\u00f1ala\u2013 nos alejan de la idea que los cient\u00edficos est\u00e1n encerrados en sus laboratorios, sin contacto con la realidad\u201d. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>La distinci\u00f3n obtenida por Hermida es una <strong>gran noticia para la ciencia de nuestro pa\u00eds y para la UNAHUR<\/strong>. Pero tambi\u00e9n es un importante est\u00edmulo para que cada vez m\u00e1s habitantes de la Argentina encuentren motivaci\u00f3n para desarrollarse como cient\u00edficos y cient\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n<p>@AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mar\u00eda Julia Hermida, docente e investigadora de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR), recibi\u00f3 la distinci\u00f3n Science of Learning Fellowships que otorgan IBRO y IBE-UNESCO. Es la primera argentina en lograrlo. Hermida es psic\u00f3loga y doctora en Psicolog\u00eda. Investiga hace m\u00e1s de diez a\u00f1os sobre el desarrollo cognitivo infantil. La distinci\u00f3n que acaba de recibir, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3007,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[13],"tags":[404,402,403,142],"class_list":["post-3006","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-investigacion-sub40","tag-ibro-y-ibe-unesco","tag-maria-julia-hermida","tag-neurociencias","tag-universidad-nacional-de-hurlingham"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3006","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3006"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3006\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3009,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3006\/revisions\/3009"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3007"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3006"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3006"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3006"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}