La secretaria acad\u00e9mica, Mg. Lizzie Wanger<\/strong>, dio la bienvenida a las y los estudiantes. El modelo pudo llevarse adelante gracias al trabajo de treinta voluntarios y voluntarias<\/strong>, entre quienes hubo estudiantes de las carreras de la Tecnicatura Universitaria en Programaci\u00f3n y de la Licenciatura en Kinesiolog\u00eda y Fisiatr\u00eda de la UNAHUR.<\/p>\n\n\n\n \u201cTenemos m\u00e1s del doble de participaci\u00f3n que el a\u00f1o pasado. Pasamos de 180 a 380 estudiantes<\/strong>. Hay m\u00e1s de treinta docentes que los acompa\u00f1an\u201d, se entusiasma Sof\u00eda Bertinat<\/strong>, integrante de la Direcci\u00f3n de Relaciones Internacionales de la UNAHUR<\/strong> y voluntaria del Programa Uniendo Metas. Los t\u00f3picos que se trabajan tienen que ver con la agenda real de la ONU. Este a\u00f1o se abord\u00f3 la inclusi\u00f3n de la diversidad en el trabajo, la educaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y el acceso igualitario a la formaci\u00f3n t\u00e9cnica, la situaci\u00f3n en Siria y Ucrania, y el acceso equitativo a la vivienda y sistemas de transportes seguros y asequibles (ciudades del futuro).<\/p>\n\n\n\n \u201cDesde abril, ofrecimos cinco capacitaciones en la UNAHUR<\/strong>. Ense\u00f1amos los t\u00f3picos y los reglamentos, din\u00e1micas y t\u00e9cnicas de oratoria y negociaci\u00f3n. Los profes acompa\u00f1an en esas capacitaciones y en las escuelas ayudan a los chicos y chicas con sus discursos e investigaciones\u201d, cuenta Bertinat. A los tres \u00f3rganos de la ONU que se emulaban desde 2019 (Asamblea General, Consejo de Seguridad, Sala de Tratados Internacionales), se le sum\u00f3 en esta edici\u00f3n el Consejo de Derechos Humanos<\/strong>, donde se trat\u00f3 el tema de las ciudades sostenibles.<\/p>\n\n\n\n F\u00e1tima Basile<\/strong> es estudiante de sexto a\u00f1o de la Escuela Secundaria N\u00ba 25 de Hurlingham<\/strong>. Le asignaron la tarea de representar al Reino Unido en el Consejo de Seguridad de la ONU. \u201cPor un lado, es emocionante representar a una potencia mundial. Pero, por el otro, tuve que defender a una naci\u00f3n que est\u00e1 en conflicto con nuestro pa\u00eds por las Islas Malvinas. Me result\u00f3 muy dif\u00edcil sostener la postura del Reino Unido\u201d, argumenta. Y reflexiona: \u201cPor un momento hay que dejar de lado nuestras creencias para ponerse en la piel la naci\u00f3n que nos toca defender<\/strong>\u201d. <\/p>\n\n\n\n Mateo Moreiras <\/strong>y Sol D\u00edaz <\/strong>sonestudiantes del Instituto F\u00e1tima Pallotti de Castelar<\/strong>. El primero represent\u00f3 a Mozambique en la Sala de Tratados Internacionales; la segunda, en el Consejo de Seguridad. \u201cLlevamos mucho tiempo investigando sobre el pa\u00eds. Nos encontramos con cosas desconocidas sobre la cultura, lo econ\u00f3mico, lo pol\u00edtico y lo social<\/strong>\u201d, observa Moreiras. Y luego explica su funci\u00f3n como embajador de la delegaci\u00f3n: \u201cSe hacen tratados con las delegaciones que se quiera. Por lo general, lo hago con el bloque de naciones de \u00c1frica, porque tenemos problem\u00e1ticas comunes\u201d. Por su parte, D\u00edaz se refiere a su labor en el Consejo de Seguridad: \u201cNos toc\u00f3 tratar el t\u00f3pico de la situaci\u00f3n en Ucrania y Siria. En un principio, puede parecer que Mozambique no tiene nada que ver con esos conflictos, pero tambi\u00e9n se vio afectado por la guerra<\/strong>. El objetivo es tratar de llegar a un consenso entre naciones completamente distintas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Los estudiantes de la Escuela Secundaria N\u00ba 14 de San Mart\u00edn<\/strong>, Germ\u00e1n Loza<\/strong> y Joel Carabajal<\/strong>, representaron a Francia. Ambos comparten la pasi\u00f3n que les despert\u00f3 el estudio de los hitos hist\u00f3ricos de esa naci\u00f3n. \u201cLleva mucho tiempo de preparaci\u00f3n<\/strong>, pero al final pasamos por una linda experiencia\u201d eval\u00faa Loza. \u201cSe busca que no haya tantos conflictos b\u00e9licos y se resuelvan los problemas mediante el di\u00e1logo<\/strong>. Es interesante escuchar lo que las otras naciones tienen para decir\u201d, agrega su compa\u00f1ero.<\/p>\n\n\n\n Delfina Costa, <\/strong>de la Escuela Santa Macarena Sof\u00eda Barat de Castelar<\/strong>, debi\u00f3 representar a Rusia en el Consejo de Seguridad: \u201cAlgunas coas son muy dif\u00edciles de defender \u2013sostiene\u2013. La ONU busca la paz y Rusia la rompe\u2026 Pero se buscan posibles puntos de vista para representar al pa\u00eds\u201d.<\/p>\n\n\n\n @AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Los d\u00edas 7 y 8 de septiembre se desarroll\u00f3 en la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) el encuentro de cierre del V Modelo de Naciones Unidas (ONU), impulsado por el Programa Uniendo Metas de la Organizaci\u00f3n Conciencia. Participaron 380 estudiantes de 24 escuelas secundarias de gesti\u00f3n p\u00fablica y privada de Hurlingham y otros municipios cercanos. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3253,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[393,597,96,380,595,381,596],"class_list":["post-3251","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-estudiantinas","tag-ddhh","tag-escuelas-secundarias","tag-lizzie-wanger","tag-modelo-onu","tag-organizacion-conciencia","tag-programa-encuentro-uniendo-metas","tag-sofia-bertinat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3251"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3255,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3251\/revisions\/3255"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3251"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3251"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}