{"id":3295,"date":"2023-11-14T16:29:30","date_gmt":"2023-11-14T19:29:30","guid":{"rendered":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/?p=3295"},"modified":"2023-11-14T16:34:33","modified_gmt":"2023-11-14T19:34:33","slug":"practicas-sociocomunitarias-en-educacion-fisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/2023\/11\/14\/practicas-sociocomunitarias-en-educacion-fisica\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas sociocomunitarias en Educaci\u00f3n F\u00edsica"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">El pasado viernes 10 de noviembre tuvo lugar la 1\u00ba Jornada de Formaci\u00f3n en pr\u00e1cticas sociocomunitarias en Educaci\u00f3n F\u00edsica, organizada por la Universidad Provincial de C\u00f3rdoba, el Instituto N\u00ba 810 de Comodoro Rivadavia, la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n y la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR).<\/h2>\n\n\n\n<p>En un auditorio completo, <strong>Walter Wallach<\/strong>, vicerrector-rector en ejercicio de la UNAHUR, dio la bienvenida a la concurrencia y <strong>destac\u00f3 el esfuerzo de quienes llegaron desde otras provincias<\/strong>: \u201cHabla del valor que se fue construyendo alrededor de esta jornada\u201d. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Cristina Magno<\/strong>, directora del Instituto de Educaci\u00f3n, celebr\u00f3 que la Jornada estuviera coorganizada por varias instituciones y se refiri\u00f3 la importancia que en la actualidad tiene pensar \u201cla perspectiva sociocomunitaria en clave de derecho\u201d. Enseguida expres\u00f3 que \u201clas y los <strong>egresados de nuestros profesorados<\/strong> (en este caso, el de Educaci\u00f3n F\u00edsica) <strong>tienen que salir a otros niveles educativos, organizaciones barriales, clubes, etc. a reafirmar derechos<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Luis Bamonte<\/strong>, flamante director del Profesorado Universitario en Educaci\u00f3n F\u00edsica, reconoci\u00f3 el trabajo de su antecesor, a quien, m\u00e1s tarde, le cedi\u00f3 la palabra. \u201c<strong>Filimer Ferro inici\u00f3 todo lo que estamos haciendo y lo que haremos<\/strong>. Se quiere jubilar y no lo dejamos. Aunque formalmente ya no sea el director de la carrera, lo seguimos considerando como tal\u201d, dijo.<\/p>\n\n\n\n<p>Ferro cont\u00f3 que el evento era fruto de \u201calgo bueno que naci\u00f3 en 2020 de una situaci\u00f3n muy cr\u00edtica\u201d: la pandemia de COVID-19. Detall\u00f3 que junto con referentes de las instituciones organizadoras de esta jornada, \u201cse conform\u00f3 un peque\u00f1o grupo para intercambiar ideas que termin\u00f3 en una especie de sociedad de amigos\u201d al que llamaron Grupo Polif\u00f3nico. \u201cEra una polifon\u00eda de voces, conocimientos y lugares que dio como resultado la participaci\u00f3n en dos jornadas anteriores a esta. <strong>El objetivo es sumar m\u00e1s amigos y experiencias<\/strong>\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<p>Luego, Ferro mencion\u00f3 la intenci\u00f3n de que el campo sociocomunitario se sume en la formaci\u00f3n de todas y todos los docentes. <strong>\u201cEs hora de ver que la educaci\u00f3n no solo sucede en las escuelas\u201d<\/strong>, reflexion\u00f3. Finalmente, mencion\u00f3 a las y los referentes de todos las instituciones presentes en la jornada (desde universidades e institutos superiores de formaci\u00f3n docente hasta centros educativos comunitarios).<\/p>\n\n\n\n<p>Bamonte invit\u00f3 a los tres expositores de la primera mesa de trabajo y coordin\u00f3 el intercambio. \u201c<strong>Vinimos a contar experiencias y a poder pensar sobre ellas<\/strong>\u201d, dijo y dio inicio a las jornadas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Griselda Much\u00e1stegui<\/strong>, por la Universidad Provincial de C\u00f3rdoba, habl\u00f3 sobre los cuidados \u00e9ticos en la construcci\u00f3n y desarrollo de propuestas sociocomunitarias; <strong>Fernando Leguiza<\/strong>, fundador de la metodolog\u00eda de f\u00fatbol participativo, dio cuenta de experiencias socioeducativas en Moreno; y <strong>Marco Bonilla<\/strong>, por la Universidad Nacional de San Mart\u00edn \/ Conicet, disert\u00f3 sobre deporte, ilegalidad y comunidad en contextos de pobreza urbana.<\/p>\n\n\n\n<p>En una segunda instancia, y <strong>en dos mesas de trabajo que funcionaron en paralelo, se presentaron diversas experiencias<\/strong>. Por un lado, se comparti\u00f3 la labor del Programa \u201cUNAHUR en los barrios\u201d, del ISFD y T N\u00b0 209 \u201cCeferino Namuncur\u00e1\u201d de <strong>Hurlingham<\/strong>, del ISEF N\u00b0 2 \u201cF.W. Dickens\u201d de CABA y del Centro Educativo \u201cRam\u00f3n Carrillo\u201d de <strong>Villa Soldati<\/strong>. Por el otro, expusieron referentes de \u201cBarrios en Juego\u201d de CABA, \u201cDe la idea al campo\u201d de <strong>Moreno<\/strong>, \u201cCon-juguemos los derechos\u201d de la Universidad Provincial de C\u00f3rdoba y Experiencias de POA de Instituto Mignone de <strong>Luj\u00e1n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Por la tarde, y <strong>en tres mesas simult\u00e1neas<\/strong>, se presentaron el \u201cProyecto Educativo EXPO- PSI 2023\u201d del ISFD N\u00b0 42 de <strong>San Miguel<\/strong>, \u201cExperiencias de formaci\u00f3n en territorio\u201d del ISFD N\u00b0 810 de <strong>Comodoro Rivadavia<\/strong>, y el trabajo del Centro Educativo \u201cIsauro Arancibia\u201d de <strong>CABA<\/strong>. En otra mesa, se compartieron los siguientes proyectos: \u201cActividad f\u00edsica-l\u00fadica junto a adult@s mayores\u201d de la <strong>Universidad Nacional de Tucum\u00e1n<\/strong>, \u201cCaleta no duerme. Desde el juego y la recreaci\u00f3n: la noche con j\u00f3venes\u201d de <strong>Caleta Olivia<\/strong>, Proyecto \u201cGrupo de Intercambio Cultural\u201d y \u201cDel potrero al t\u00edtulo docente\u201d del Profesorado de Educaci\u00f3n F\u00edsica del ISFDyT N\u00b0 44 de <strong>General Las Heras<\/strong>. \u201cJuegotecas comunitarias &#8211; El derecho a Jugar\u201d de \u00c1gora Ludus, M. Calmels, \u201cDeporte y recreaci\u00f3n para la inclusi\u00f3n social\u201d de la Municipalidad de <strong>Chivilcoy<\/strong>, \u201cExperiencias de docencia en territorio\u201d y \u201cVida en la naturaleza: una experiencia interdisciplinaria\u201d, ambas de la <strong>Universidad Provincial de C\u00f3rdoba<\/strong>, se presentaron en la tercera de las mesas.<\/p>\n\n\n\n<p>En el cierre de la jornada, Piero Ronconi y Daniela Barbalace coordinaron un <strong>taller de elaboraci\u00f3n colaborativa de un proyecto sociocomunitario sustentable<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>@AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pasado viernes 10 de noviembre tuvo lugar la 1\u00ba Jornada de Formaci\u00f3n en pr\u00e1cticas sociocomunitarias en Educaci\u00f3n F\u00edsica, organizada por la Universidad Provincial de C\u00f3rdoba, el Instituto N\u00ba 810 de Comodoro Rivadavia, la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n y la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR). 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