El ESIC es un espacio curricular anual y tiene un funcionamiento similar a lo que en otras instituciones se conoce como \u201ctaller de tesis\u201d<\/strong>. Por eso, demanda un seguimiento personalizado de cada uno y cada una de los estudiantes. En una primera instancia, se presenta un trabajo grupal y, una vez finalizada la cursada, cada estudiante debe entregar su trabajo final individual, que es equivalente a una tesina. \u201cNecesitamos de ustedes para el acompa\u00f1amiento cuerpo a cuerpo de los y las estudiantes<\/strong> del ESIC\u201d, dijo Wanger<\/strong> al flamante grupo de docentes.<\/p>\n\n\n Pablo Urquiza<\/strong>, director del Instituto de Educaci\u00f3n, les dio la bienvenida a Barrionuevo, Falero L\u00f3pez y Bals: \u201cPara nosotros, esto que parece tan peque\u00f1o es demasiado importante. El rector Jaime Perczyk<\/strong> siempre dice que el c\u00edrculo de la UNAHUR se completa cuando nuestros egresados se convierten en nuestros docentes<\/strong> y eso es lo que hoy est\u00e1 sucediendo\u201d. Luego transmiti\u00f3 sus expectativas a los nuevos docentes: \u201cEsperamos que el trabajo de ustedes contribuya a que esta Universidad sea m\u00e1s justa, m\u00e1s grande y m\u00e1s inclusiva\u201d.<\/p>\n\n\n La reuni\u00f3n del equipo docente apunt\u00f3, sobre todo, a la preparaci\u00f3n de la cuarta edici\u00f3n del simposio que cada a\u00f1o organiza el taller de ESIC<\/strong>. En esta instancia, pautada para el 19 de octubre<\/strong>, los grupos de estudiantes, agrupados por ejes tem\u00e1ticos, presentan los avances de sus trabajos de investigaci\u00f3n. Se espera la participaci\u00f3n de entre ochenta y noventa grupos.<\/p>\n\n\n Los nuevos integrantes del equipo docente de ESIC presentan perfiles profesionales y recorridos de vida diversos.<\/p>\n\n\n Ver\u00f3nica Barrionuevo<\/strong> es t\u00e9cnica en Recreaci\u00f3n<\/strong> y se gradu\u00f3 en 2019 como licenciada en Educaci\u00f3n (UNAHUR). Trabaja con j\u00f3venes, tanto en espacios formales como no formales<\/strong>. En la escuela secundaria, su trabajo apunta a generar espacios inclusivos: \u201cTrato de pensar y articular lo pedag\u00f3gico, lo convivencial y lo barrial\u201d. Desde 2019, tambi\u00e9n dicta clases de Pedagog\u00eda I<\/strong> en la UNAHUR.<\/p>\n\n\n Fernanda Falero L\u00f3pez<\/strong>, en cambio, es maestra de grado desde 2008 y trabaja en comunidades vulneradas de Loma Hermosa<\/strong>, municipio de Tres de Febrero. En 2018, termin\u00f3 su Licenciatura en Educaci\u00f3n (UNAHUR). Fue alumna asistente de la asignatura Sujetos e Instituciones entre agosto de 2018 y agosto de 2019. \u201cCuando era estudiante de ESIC, hicimos una investigaci\u00f3n relacionada con la influencia del trabajo de los Equipos de Orientaci\u00f3n Escolar en las trayectorias escolares\u201d. Adem\u00e1s, cursa la Especializaci\u00f3n en Docencia Universitaria de la UNAHUR<\/strong>.<\/p>\n\n\n Por \u00faltimo, Iv\u00e1n Bals<\/strong> es profesor de Teolog\u00eda, Ciencias de la Educaci\u00f3n y Filosof\u00eda<\/strong>. En 2018, se gradu\u00f3 como licenciado en Educaci\u00f3n (UNAHUR). Durante dos cuatrimestres, estuvo a cargo del Taller de Vida Universitaria destinado a ingresantes de la UNAHUR. En la misma instituci\u00f3n, dicta la asignatura Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/strong>. Adem\u00e1s, desde 2016, se desempe\u00f1a en dos institutos de formaci\u00f3n de docente. \u201cEstuve muchos a\u00f1os sin trabajar en la docencia \u2013cuenta\u2013. Si bien obtuve mi t\u00edtulo docente en 1998, en 1999 sal\u00ed del sistema y no volv\u00ed hasta 2016<\/strong>. Soy var\u00f3n trans y, como en ese momento no ten\u00eda la documentaci\u00f3n pertinente y no me encontraba en condiciones de estar dando explicaciones, dej\u00e9 la docencia. Despu\u00e9s de 2012, con la Ley de Identidad de G\u00e9nero, pude hacer la documentaci\u00f3n nueva y acceder al tratamiento quir\u00fargico y hormonal. Efectivamente, esta Universidad es inclusiva y lo vivo en carne propia<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n @AAUNAHUR<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El pasado 18 de septiembre, las primeras tres personas graduadas de la UNAHUR que concursaron cargos docentes se reunieron con las referentes de la asignatura Espacio de Integraci\u00f3n Curricular (ESIC) de la Licenciatura en Educaci\u00f3n. Se trata de Ver\u00f3nica Barrionuevo, Fernanda Falero L\u00f3pez e Iv\u00e1n Bals, quienes fueron seleccionados entre quince postulantes. 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