{"id":619,"date":"2018-12-31T10:38:28","date_gmt":"2018-12-31T13:38:28","guid":{"rendered":"https:\/\/docentes.unahur.edu.ar\/?p=619"},"modified":"2018-12-31T10:38:28","modified_gmt":"2018-12-31T13:38:28","slug":"por-otro-ano-de-pensamiento-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/2018\/12\/31\/por-otro-ano-de-pensamiento-educativo\/","title":{"rendered":"Por otro a\u00f1o de pensamiento educativo"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Durante&nbsp;2018, Aula Abierta estren\u00f3 cuatro secciones y continu\u00f3 difundiendo los principales aportes que la UNAHUR realiza al pensamiento educativo.<\/h4>\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/categorias\/noticias\/de-fondo\/\"><strong>#DeFondo<\/strong><\/a><\/h5>\n\n\n<p>La secci\u00f3n De fondo se encarga de&nbsp;<strong>reflexionar en profundidad sobre algunos de los temas m\u00e1s relevantes de la agenda educativa<\/strong>. Una de las particularidades de estas notas es que buscan ofrecer nuevas propuestas para afrontar los desaf\u00edos planteados.<\/p>\n\n\n<p>Durante este a\u00f1o, se trat\u00f3 el tema de la&nbsp;<strong>formaci\u00f3n de docentes de Ingl\u00e9s<\/strong>, la vigencia de los postulados de la&nbsp;<strong>Reforma de 1918<\/strong>, los retos que enfrenta la&nbsp;<strong>did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica<\/strong>, el lugar que ocupa la&nbsp;<strong>extensi\u00f3n universitaria<\/strong>, el impacto de las&nbsp;<strong>restricciones presupuestarias<\/strong>&nbsp;en las nuevas universidades, las&nbsp;<strong>pr\u00e1cticas de la ense\u00f1anza en la formaci\u00f3n de docentes<\/strong>&nbsp;y las posibilidades que se abren para la&nbsp;<strong>educaci\u00f3n sexual integral<\/strong>&nbsp;luego de la irrupci\u00f3n de la marea verde.<\/p>\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/categorias\/noticias\/primer-plano\/\"><strong>#PrimerPlano<\/strong><\/a><\/h5>\n\n\n<p>Se trata de la \u00fanica&nbsp;<strong>secci\u00f3n audiovisual<\/strong>&nbsp;de Aula Abierta. Todos los meses entrevistamos a&nbsp;<strong>alguna figura destacada que reflexiona sobre distintos aspectos de la educaci\u00f3n<\/strong>. Los videos, que duran entre cinco y diez minutos, son acompa\u00f1ados por un texto en que se comparte la totalidad de la entrevista realizada.<\/p>\n\n\n<p>Pasaron por Primer Plano:&nbsp;<strong>Jaime Perczyk<\/strong>,&nbsp;<strong>Danya Tavela<\/strong>,&nbsp;<strong>Patricia Sadovsky<\/strong>,&nbsp;<strong>Claudio Carucci<\/strong>,&nbsp;<strong>Gabriela Diker<\/strong>&nbsp;y&nbsp;<strong>Graciela Morgade<\/strong>.<\/p>\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/categorias\/noticias\/estudiantinas\/\"><strong>#Estudiantinas<\/strong><\/a><\/h5>\n\n\n<p>En esta secci\u00f3n se comparten trayectorias educativas de estudiantes con perfiles dis\u00edmiles. Se presentaron: Yuly Su\u00e1rez Hern\u00e1ndez \u2013primera estudiante de intercambio de la UNAHUR\u2013, Carlos Montiel \u2013estudiante de la Licenciatura en Educaci\u00f3n y trabajador ferroviario\u2013, Lorena Patricia Torres y Celeste Ojeda \u2013estudiantes del Profesorado en Matem\u00e1tica apasionadas por la ense\u00f1anza\u2013, Carolina Lencioli \u2013una estudiante de la UNAHUR que comparte la vida institucional con todos los miembros de su familia\u2013, Antonella Chiarelli y Carla Tatche \u2013futuras profesoras de Educaci\u00f3n F\u00edsica\u2013, Brenda Marcilio, Ail\u00e9n Primerano y Denise Arrieta \u2013mujeres comprometidas con las luchas estudiantiles\u2013 y Cecilia, Carolina, Alejo y Martina \u2013estudiantes secundarios de Hurlingham que defienden la aplicaci\u00f3n de la educaci\u00f3n sexual integral\u2013.<\/p>\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"http:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/categorias\/noticias\/para-compartir\/\"><strong>#ParaCompartir<\/strong><\/a><\/h5>\n\n\n<p>Los textos de esta secci\u00f3n est\u00e1n pensados como&nbsp;<strong>una invitaci\u00f3n a la lectura<\/strong>. Se compartieron las siguientes rese\u00f1as:&nbsp;<strong><em>Mitoman\u00edas de la educaci\u00f3n argentina<\/em><\/strong>, de Alejandro Grimson y Emilio Tenti Fanfani;&nbsp;<strong><em>Historia de las universidades argentinas<\/em><\/strong>, de Pablo Buchbinder;&nbsp;<strong><em>Cr\u00edmenes imperceptibles<\/em><\/strong>, de Guillermo Mart\u00ednez;&nbsp;<strong><em>Los caminos de la extensi\u00f3n en la Universidad argentina<\/em><\/strong>, de Jorge Castro y Fabricio Oyarbide (comps.);&nbsp;<strong><em>Autoritarismo y democracia (1955-2006)<\/em><\/strong>, de Marcelo Cavarozzi;&nbsp;<strong><em>Reinventar la clase en la Universidad<\/em><\/strong>, de Mariana Maggio; y&nbsp;<strong><em>\u201cGenerizando\u201d la Lengua y la Literatura desde la cotidianeidad del aula<\/em><\/strong>, de Jesica Baez, Andr\u00e9s Malizia y M\u00f3nica Melo.<\/p>\n\n\n<p>Adem\u00e1s, se cubrieron algunos de los principales eventos que la UNAHUR organiz\u00f3 durante 2018: los encuentros de formaci\u00f3n de directivos, las visitas de Silvana Corso y Elsa Drucaroff, una reuni\u00f3n en rechazo de la Colegiatura de Educaci\u00f3n F\u00edsica, actividades de fortalecimiento del v\u00ednculo de la UNAHUR con las escuelas secundarias, entre otros.<\/p>\n\n\n<p>@AAUNAHUR<\/p>\n\n\n<p><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/#facebook\" target=\"_blank\"><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante&nbsp;2018, Aula Abierta estren\u00f3 cuatro secciones y continu\u00f3 difundiendo los principales aportes que la UNAHUR realiza al pensamiento educativo. #DeFondo La secci\u00f3n De fondo se encarga de&nbsp;reflexionar en profundidad sobre algunos de los temas m\u00e1s relevantes de la agenda educativa. Una de las particularidades de estas notas es que buscan ofrecer nuevas propuestas para afrontar [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":622,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"class_list":["post-619","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/619","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=619"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/619\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/622"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=619"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=619"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aulaabierta.unahur.edu.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=619"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}