¿Cómo se cruzan las expectativas de una estudiante de un profesorado universitario con la teoría educativa y la práctica de enseñanza en las escuelas? Sofía
Pedagogía de la seguridad
Compartimos la nota que Gabriel Brener, Marcela Martínez y Gustavo Galli publicaron hace algunas semanas en el diario La Capital de Rosario sobre su trabajo
Actividad de articulación con escuelas secundarias: proyecto de investigación
En el marco del proyecto de investigación “Democratización del aprendizaje del Inglés en la escuela pública” dirigido por Cristina Magno y Andrea Scagnetti, el lunes
