Ciencia, tecnología y modelo de desarrollo

Ciencia, tecnología y modelo de desarrollo

“Hace falta desarrollo industrial para dar trabajo a 45 millones de personas”, sostiene Jorge Aliaga, doctor en Física y secretario de Planeamiento y Evaluación Institucional de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR). Aliaga también fue decano de la Facultad...
Una didáctica en vivo

Una didáctica en vivo

“Para que las clases sean experiencias que docentes y estudiantes queramos vivir hay que reinventarlas”. Mariana Maggio, hacia fines del año pasado, ofreció una charla abierta en la UNAHUR bajo el título “La clase como experiencia que queremos vivir”. La...
La docencia, esa práctica indeterminada

La docencia, esa práctica indeterminada

“Tenemos que encontrar formas más variadas, complejas y profundas de llevar la práctica al corazón de la formación docente”, sostiene Gabriela Diker, doctora en Educación y rectora de la Universidad Nacional General Sarmiento (UNGS). ¿Cuál es la importancia de las...